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同课异构,有效提升教师教学水平

按照学校校本培训的计划安排, 418日下午我校邀请到昆明市五华区教育局副局长曾莉琼老师为我校全体教师进行题为《变革教学方式,变“教”堂为“学”堂》的培训。针对如何调动学生学习的自主性、提高课堂教学的有效性、以及新课改中教师承担的角色变化等内容,曾副局长进行了生动的讲解。

  420~22日,我校进行了期中考试,考试结束后,各教研组、年级组对期中考试的情况进行了深入、细致的分析,为下半学期的工作制定了明确的目标。

 四月份各教研组开展了一系列“同课异构”课教研活动。

 数学教研组高一年级廖鸿燕、李发光两位教师进行了《等差数列》的教学研究。

  411,信息技术教研组举行了同课异构教研活动。活动中,彭雨、缪韬两位老师分别在初二两个班级教授同样的课题:“遮罩层在FLASH中的应用”。课后全组老师就两位老师的授课进行了深入的探讨,总结出了很多良好经验,有效提升了全组老师的教学水平。

 物理教研组利用各种的资源和条件展开“同课异构”的教学探究:董小明、雍承阳老师进行《密度的测量(复习)》的教学研究;刘婷、孟清刚老师则就《固体和液体压强总复习(一)》展开复习课的研究。

  同课异构的教研形式给每一位教师提供了展示自己课堂风采的机会,使教师敏锐的感受到新课程改革的方向,通过同行之间的交流、切磋,提高了教师的教育教学水平。

                                                    教研处供稿

                                                 20114