2015届初一15班  林希越同学的家长  汪育珍

时间很快，女儿就读于师大实验中学已近一年。做为家长，看到了这一年来女儿的变化，感觉很欣慰。

毫无疑问，步入师大实验中学的孩子都是优秀的，聪明勤奋，学习能力很强。同时，多数孩子都具有他人不及的优点及特长。因此，正确认识自身的优劣，激发孩子的潜能是相当重要的一课。幸运的是，师大实验中学正是这样一片激励孩子的沃土，学校注重学生身心健康，鼓励孩子合理竞争，引导学生全面发展。这一年来，透过孩子的言行举止，我也看到了这样一群有智慧，有爱心，有责任的教师，感受到了这样一群快乐，自信，有梦想的孩子散发出的青春气息。

女儿的适应环境的能力不错，从江西到云南，她一直都快乐，自信，成绩一直也不错。我一直鼓励她要学得痛快，也要玩得痛快。当她走入实验中学，在和周围孩子的对比中，她第一次感到了她的不足，于是，学习上她变得主动了，而我的督促学习有时就变成了督促休息，我心疼了。但幸运的是，学得痛快，玩得痛快，这点她依然做到了。我想，这和她所在班级的文化也有关系。

女儿在的初一15班，班主任老师是一个有活力的青年教师，热爱运动。他在班上引入了合理有效公平的竞争机制（学习上的相互挑战）。这一机制，对学生的触动很大。适当的压力能够激发学生的潜能，而过量的则会适得其反。高老师也注意到了这点，学习不是全部，效率低下的长时间学习更是不可取的。一方面，他常常带领学生运动，另一方面，也很注意提高学生学习的效率。而班级中的其他老师，通过女儿的言语，我也感到了他们的优秀。育人有时比教学更难，而他们做到了。我替女儿感到幸运。

通过过去的一年，我相信师大实验中学优美的校园环境，良好的学习的氛围，良性的竞争意识，必然会让孩子更加健康，更加自信，也更加出色！