2015届初一18班  魏意欣同学的家长

         不知为什么,每天到云南师大实验中学校门口接儿子,看着身穿黄色校服、神情大方的学生们从校门鱼贯而出时，我内心就会觉得特别的自豪。我惊奇地见证了入学一年来孩子身上发生的点滴变化，让我深深感激到、云南师大实验中学“润物细无声”的教育理念。

初中和小学完全是两回事，作业多，压力大。一年前儿子即将读初中，过来人纷纷给我打预防针，惴惴不安中我们经过再三权衡把孩子送进了云南师大实验中学。出乎意料的是第一次家长会就让我释怀不少，校长、老师的发言自然流淌出深深的自信和浓浓的爱心让我几次眼眶湿润。

果然一年来，传说中的暴风骤雨并未来临，老师布置的作业井然有序，折射出老师们的教学功底和学校的教学水平；老师对孩子特点和表现了如指掌，常常出现在手机中鼓励孩子的短信折射出老师们的敬业和细致；面对越来越难的知识老师说出 “让学生学会是老师的事情，只要跟着老师走就没问题” 的掷地有声的话语折射出老师的能力和自信。更难得的是老师们和学生们打成一片，和朋友一样的相处，这对进入青春期的孩子是非常弥足珍贵的。这一切让儿子顺利的度过了初中的适应期，每天放学后可以和我们一起散步并谈论国家大事，晚上9点左右就可以完成全部作业，初中生活过得轻松快乐，学习成绩也渐入佳境。

从“腼腆羞涩到意气风发”。小学时儿子由于个子小，在学校显得很羞涩腼腆。到了实验中学，老师们平等而充满爱心的对待每个学生，同学们也非常友好，让儿子一天天开朗大方起来，看到他在主题班会上腰板笔直站在讲台上侃侃而谈，我们都对学校、老师和同学们让我瘦小的儿子变得如此自信大方而感激不已。

从“不会记笔记到有了自己的学习小窍门”。师大实验中学一直秉承附中“不仅要学会，关键要会学”的教学理念，在这种理念的引导下，儿子从刚进校时连记笔记的概念都没有，慢慢的到可以如数家珍的跟我说他对付每门学科知识点的小法宝，还经常跟我讨论他对一些学习问题的理解和看法，让我明显感觉到孩子自学能力的逐步形成，这对于应试教学体制下的学生是何等的重要，可以让他保持终身学习的能力，而不是一考了之。

从“从懵懵懂懂到能够担当”。儿子从小听话懂事，但心智相对较小，懵懵懂懂的，上初中以后，学校非常鼓励学生们参与各种集体活动，老师也有意识的把一些事情教给学生们来处理，对此儿子获益匪浅。慢慢的会思考一些事情，会主动的去关注一些事情，也敢于去尝试着解决一些遇到的问题。班级篮球比赛，他虽然不上场，但却能积极参与其中，会去忙着买水、计分，还自豪的告诉我他一个人为同学们抬回了一箱24瓶矿泉水；运动会上一个同学脚扭伤了，他很正式的打电话跟我商量，能不能开车把这位同学送回家；我和他爸爸商量家中的事情，他也会主动发表一下看法提提建议，还经常声明他是家庭的一份子，我们不能因为他小就忽视他的存在。实验中学对学生担当意识的培养，让我和他爸爸对他将来能够成长成一个负责人的男子汉充满信心。

一天爸爸问“儿子上实验中学快一年了感觉如何？”，儿子答道“我很喜欢这个学校，最喜欢的是校园里有好多古老的大树。”，“你太睿智啦！”我由衷的赞扬，之所以赞扬，因为当初决定报考就读云南师大实验中学一个直观上的因素是喜欢校园里参天的古树和古树树荫掩映中的校园，我想没有深厚的积淀和厚积薄发的气势，在日星月异的都市中哪能留下如此这般的校园。没想到小小少年徜徉其中一年也有了殊途同归的感受，这更加让我们相信这所学校有足够厚实的土壤来让充满期盼的家长静静的播下希望，有足够强劲的枝干来托起孩子们丰满羽翼、放飞梦想！