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师作舟楫徒行船(学生来稿)

2015届高一年级艺术班  孙翰琪

 

“师者,传道授业解惑者也。”渐渐明白,老师,不仅仅是传授道理、交给学问、解释疑难问题的人,还有更多的内涵。

语文老师在课上时常在课上除了教授课本之上的道理,更是为我们扩展了丰富的知识。从古代的文人骚客到当代的伟人,从中国博大精深的古诗词到国外精妙绝伦的诗歌剧本,我们感受着文学赐予这个世界的新生命,在这段日子里,偶尔抬头看向教室窗外的天空,也是澄澈透亮的。

数学老师则是更喜欢在讲台之上为我们耐心的演算着公式,用粉笔认真的画出一个个准确优美的数学图形配合着课程,或者在我们安静的做题时关切的从身边一次次的经过俯身查看我们的做题情况,在一段时间下来我们的草稿本与老师的黑板都被密密麻麻的公式掩盖。

英语老师在课堂上为我们的要求找来一个个生动有趣的英文小视频,在学习英文的同时又扩展了我们的知识面,有时候则捧着练习为我们认真的讲解,督促我们勾画着重点……

几乎所有老师都是一样的,在我们面前严肃过,失态过,有温暖的笑,也有无奈的叹息,但是,我们在老师举手投足之间都可以感受到老师们深沉的爱。

他们甘心做那么一块沃士,在耗尽心力后,为学生们的成功奉献那份至死不渝的爱,师作舟楫徒行船,在我们一帆风顺之时,勿忘浩荡师恩恩。