2014届初三15班  李存真

我们每天都在拥有,也在不知不觉间失去。于我们实验中学人而言，我们获得了知识，却没有注意到与师长相处的时光已悄悄流走；我们赢得了荣誉，却没有留意到能在这片土地奋斗的岁月已为时不多；我们收获了友谊，却没有发现，我们一起走过的光阴，已如“风吹雨沉花”般飘逝……太多的人忽略了实验中学的那些人，那些永远站在你后方的人。说到这，我就不由自主地想到了我的老班。

初见

依稀记得，初一开学第一天，我们在人群中攒动着，寻找着自己的班级。好不容易，我才看到，我是A堆的。挤到了举着“A”字母的老师面前，只见一个扎着马尾辫、秀颀的女老师用亲切的声音问我：“是不是A堆的？要看是哪一堆的。”我有些紧张，怕自己看错了，便又跑回去看了一遍，确认就是A堆，才放心地回来。

过了不久，人差不多来齐了，我们便跟着老师走进了教室。坐下后，老师开始说：“好了，我们班的同学都到齐了。刚刚来到师大实验中学，大家都有些什么感受呢？”就在这一刻，我的心仿佛被融化了，进入新集体的陌生感和恐惧感瞬间烟消云散。

接下来的两天，她就这样带着我们在教室里聊天，聊实验中学的历史，聊她曾经教过的学生，聊文学，聊人生……仅仅三天时间，一个漂亮、文艺、清新的老师形象就这样刻在我心上：她是我的语文老师兼班主任，我可以叫她“老班”。她是我们的知心姐姐，可以和我们无话不谈。

深交

中午，冬日温暖的阳光洒在了我们脸上。即使在冬天，小花园也没有冬日的那份萧条。有些泛黄的树木环抱着小花园，那么的寂静。也正是此时，我、爸爸和老班在此洽谈。

前一天，因为我的听写没有过关，曾被老班问过，可木讷的我，支吾半天也只能挤出这几个字：“因为……因为我最近不认真。”万般无奈之下，她只能请爸爸第二天到学校。

谈话开始了。老班并没有对我最近的情况加以生动描述，只是问：“你觉得这么一个学期来，有什么想法呢？”我心中的大石头终于落了地：看来她不会批评我了。于是，我打开了心门，谈话就在这种氛围中进行。她谈到了我的机灵、我的潜在的激情，并告诉我，要打开心扉，多和别人交流……那个中午，我第一次感到这种幸福，这种与老师互相认可与理解的幸福。果然，与一个人相处久了，才会发现这个人的魅力所在。真是“路遥知马力，日久见人心”啊。

对立

也就是在初三上学期这个初二向初三过渡的时期，我们对老班的意见产生了变化。

大概是从这件事开始的：有一次要设计黑板报，出板报的同学画了一枝弯曲的树枝和几朵盛开的桃花，我们都觉得挺好看的，但老班就是说不好看，非要改成几朵向日葵。几个同学就议论开了：“她这是什么品味啊?”“以为只有她画得好看？切！”“有本事就自己画呀！”

从那以后，课间总能听见有人“叽叽喳喳”地说她的不好；当她和我们开玩笑时，能会心一笑的寥寥无几。我也不例外，老班每在讲台上说一句话，无论是不是合情合理的，我都要在下面接一句嘴。

也是在这段时间，我们班经历了最困难的时期。这时，郭老师告诉了我们一个震惊的事实——老班已经怀了小宝宝，下个学期就不来教我们了。不过，尽管如此，我还是继续反抗老班。

分别

不知不觉，初三上学期走到了尽头。我逐渐发现：虽然嘴上说着老班的不好，但我一直在期待着老班的语文课，期待她跟我们聊天，期待她鼓动我们……

我始终记得，在我们为老班准备的“老班我爱你”活动中，老班的眼中总有什么东西在闪动。后来，我们都看到，泪水从她的眼眶中奔涌而出，沾湿了她两颊的青丝。

我这才明白，我是有多么对不起老班。仅因为那么一件小事，我就对她的话不分青红皂白，乱骂一通，根本没想过，如果我是她，我会不会也那么做。我相信，老班肯定有很多无奈的时候，她觉得这样做不好，但她别无选择。我的情商真的太低了，不懂得理解她。我终于明白了这一切，但已经晚了，已经晚了。我也不懂我的同学，以为他们偶尔的过激就是厌恶老班。其实不是，他们心底对老班的爱，仍然像平静水面下的洪流，在不断地奔涌。

End

真的，我不知道该怎么形容我现在的心情。我想唱歌，想吟诗，想写景，但突然发现，一切都那么空洞无力。我想说，得到也好，失去也好，都是实验中学人曾经最美的拥有。至少，在我们回首往事时，还会忆起：“我曾经有过这样一个语文老师，她是我的班主任……”