2014届初三（16）班马潇然同学的爸爸 马彦
一、写给儿子的话
儿子，谢谢你，陪同爸妈一同成长，给我们这个家庭带来了无尽的快乐和幸福，你是我的动力。
二、儿子的总结：我们的家庭教育是利大于弊，家庭的教育没有给到太多的压力，并着眼于未来。
三、爸爸和妈妈的总结：利大于弊
利，对儿子永远充满信心：不论是批评甚至挨打，最后总要告诉他，爸爸相信他能把事情做好，他这生遇到的问题，爸爸都会陪他一起扛。
培养孩子的自信：常带他参加朋友聚餐，让他发表意见；甚至参加公司的会议，就想培养孩子的自信。
经常和孩子讨论和分享：国际国内的新闻事件；听他讲述那些伟大的汽车制造公司；和他一起讨论企业的商业模式、品牌运营、产品研发、市场营销等；分享他那些好听的音乐。周末他会约你一起睡觉，听他的分享。
约束和引导：妈妈约束，爸爸引导。生活习惯、零用钱、礼节等，妈妈总是有很多的要求，而爸爸总是讲着那些大道理，不论是性、恋爱、理财、感恩总会在饭桌谈及。“差一点差太多””学习的结束就是你自立的开始“等等这些大道理，但恍然间发现这些孩子都已经听进去了。
努力发现孩子的天分和长处：孩子上初中，我总是在观察孩子是否有天份，我相信天生我才必有用，我的孩子包括每一个孩子一定有与众不同的地方，一定有他对事物天生的敏感性。我似乎发现了孩子天生的商业运营天才，他对产品、品牌，甚至是产品的结构和产品的包装，包括对消费者的行为有着天生的敏感性。他已不亚于专业市场营销人员。长处：孩子自己也总结：“人家情商高，抗压能力强”。我和妈妈也都同样认为，这是孩子的长处。对于他的天份，我尽所能帮他去丰满，同时告诉他，这需要他现在所学的知识去帮助他成长。
生存的能力和方法：孩子要长大，要走向社会，要自立，要去求生存，每当我看到别人生存的方法，自己体会到的生存方法，总会在每天接送他上下学的过程中与他分享．比如说音乐创造人，品控专业人．我和他常说：人的一生能做的事非常有限，但这一生能把一件事情做到极致，你就成功了．比如说敲钉子，在一百个人中、一千个人中你敲的钉的斜度，墙面不留下任何被破坏的痕迹，你敲的最好，就是一种生存的能力。
让孩子有梦想：谈及未来，爸爸老了，但希望开部好车，他告诉我，他把奔驰公司送给我；到商场购物，妈妈说这环境真好，他告诉妈妈，以后他把一个商场送给她，虽然孩子说的是“梦语”，但是我知道这是他的天份和梦想。
弊，学习方法：爸爸妈妈和他自己都没有找到一条帮助他把学习搞好的方法和路径，这是我们的用心和投入不够，更多的希望他自己去找，但他还是一个需要帮助的孩子，很遗憾，到目前为止，仍未帮助到他。
生活习惯：经常让他的妈妈恼怒，自己的房间收拾不够整洁，洗完澡后不清理，早上洗脸毛巾不拧干等等我会讲大道理：一屋不扫何以扫天下。
四、新的引导
敬畏感：孩子要安身立命，情绪的失控将会是致命的。曾出现冲动时打来一盆水，把手机丢进去，再拿出来摔掉。这件事情让我震惊，但也让他得到了教训。需要引导孩子对法律、自然、生命有着敬畏感。
五、结尾：
儿子说：爸爸你写这篇分享能承受得起吗？我学习很差，我告诉儿子：男人绝对不可以说自己差，那怕知道自己差，但要放在心里，去改正，去努力、不论是对父母、亲朋、任何人都不能说自己差，永远不能。
儿子15岁了，我知道，儿子还没有醒，但我永远相信，当他醒的那天，他将超越……
2004.2.22