2016届初二12班 赵林曦同学家长 吴晓敏

生活经历告诉我，家庭教育和学校教育对孩子成长同样十分重要，不仅影响着他们的发展方向，甚至影响到终生。父母对子女教育是职责所在，古人云“养不教，父之过”。教育子女是一门高深的学问，父母需伴随孩子成长而不断地探索和学习。现就我们对子女的家庭教育问题，谈谈一点体会。

在家庭教育中，孩子“成人”是根本目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子将受益终身。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、对社会漠不关心的人。在孩子成长过程中，我们根据事物的重要性进行排位，第一位是身体健康；第二位是心理健康；第三位是快乐学习；第四位是认识社会和认识自然。为了健康的身体，孩子从小到现在始终坚持一项体育运动，如小学学习舞蹈，中学打羽毛球，体育锻炼并没有因为考试而中断。在健康心理素质养成方面，我们爱孩子，但不溺爱，做与孩子沟通交流的心灵导师，经常了解孩子在学校的情况，关心她取得进步的心理体验；也以讲故事的形式，告诉她我们自己的成长经历。学习分两类：一类教养养成，包括兴趣养成、个人修养养成等，这些是学校以外完成的，主要靠家长的培养。另一类是校园学习。我们始终强调学习是孩子自己的事情，必须由孩子自己完成。孩子从小自己收书包，自觉完成家庭作业，家长不必陪伴。最后，对社会和自然的认识和理解可以通过一些具体的活动来实现，譬如我们主要是通过旅行来完成。

孩子是一个独立的、逐渐成长的人，她不依附于父母而成长。教育中要尊重孩子每个阶段的生理和心理发展规律，对孩子不是说教，而是像对朋友一样陪伴下，耐心的等待她成长。到了初中，孩子具备抽象的理性思维，青春期独立的愿望同时伴随叛逆，父母的教育首先要遵从这个成长规律。中国传统有望子成龙和望女成凤的思想，家长往往会用自己的经历，帮助孩子做出一些决定和判断，从而取代孩子的亲身经历，或者要求孩子接受一些自己的经验，这样做有时得不到孩子的认同，有时反而适得其反。父母相信和尊重孩子，给孩子自己做事和学习的机会，孩子的能力在自己不断的探索甚至是犯错中，可以一点一点地积累起来，孩子的自信和自尊也一点一点地建立起来。

最后，家庭教育一定要配合学校教育，学校的专职教师有丰富的教育经验和科学的教育方法，家与校形成合力，对孩子成长大有裨益。