2016届初二14班 李晓同学家长

  女儿十四周岁了，正值青春期，学习生活还是蛮拼的。

  只是，原来的天真烂漫变得有些成熟稳重，原来的挑剔取闹变得有些客观接纳了。凡事孩子有了自己的思想和意见。

  常和朋友说起孩子的成长，我会说孩子在家我只关心观察她的态度。不插手学习，不干预爱好，不陪读，不强求课余专长。殊不知，孩子在吹.拉.弹.唱.画等方面还小有一手。其实，只要孩子的学习生活态度是积极进取的，学习的任务自然会努力完成，生活的基本道理自然会觉悟。如果孩子的态度出问题那么学习习惯，生活细节，为人处事，人际交往都会让家长担心的。

  我认为家庭教育是否成功？取决于是否能构建和谐稳定的家庭亲子关系。

  首先，父母以身作则，言传身教是前提。现在，独生子女家庭居多，进入青春期的孩子，有时因为没有玩伴或父母忙于工作会思想空虚、孤独、寂寞，精神缺乏安全感和归属感。若父母不能及时发现并进行有效沟通，网络就可能成为他们精神流亡的圣地，痴迷其中也就在所难免。一旦孩子出现这种情况，我们的孩子需要接纳和宽容，因为和谐稳定的亲子关系主要由家长对孩子的态度所决定。若家长信任接纳孩子，平等尊重孩子，倾听理解孩子，努力作孩子的知心朋友，都有利于帮助孩子建立正常的人际交往而远离不健康的网络游戏或上网聊天。

  其次，父母要能和孩子一起成长，教育方法要灵活具有针对性。由于孩子学习压力大，单调的两点一线学习生活方式，孩子有时会压抑苦闷。发现孩子有这样的情况，家长一是与孩子共同制定详细的学习计划和时间安排，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，让他们在现实中有成就感，增强自尊和自信是帮助他们的有效措施。二是家长可在周末陪孩子参加一些积极健康的娱乐活动，从中与孩子共同确立适宜的活动目标。一个个小目标的实现，赢得的是孩子无限的自信、自豪，从而增强了孩子面对挫折、困难的勇气。这样，孩子就会感受认识到父母是和我站在同一侧面而不是对立面，父母和我在共同面对挫折和困难。从中孩子获得自我认识和自我成长。

  所以，父母的爱也是一种基础教育。

                                     2015年3月7日