2017届高一5班张杨同学的家长

早先年，读过台湾作家龙应台的一段话，“对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐?第一，它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏。第二，它给你时间，容许你去充分体验，当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”忽然释怀, 我的孩子能够平安而且快乐，不管杰不杰出，我都已经很感谢了，所谓的“ 成功”好像真的不重要了。千山万水走到最后，最终的负责对象，还是“自己”。

孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。和大多数家长一样，我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送孩子上课、陪孩子练习的艰难过程，随着孩子年龄增长和功课加重，尤其是到高中阶段，课外特长的学习便逐渐停止。看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴，现今连一首简单的曲子都不会弹奏，数年的辛苦付诸东流，钢琴也成了摆设，真让人嘘唏不已。我始终牢记让孩子最初学习特长的目的，是让他将来多一种抒发情感的方式，而不是培养他成为名家。庆幸的是我的孩子自幼儿园开始至进入中学，尚未放弃特长的练习。

教孩子学会和自己相处，我始终坚信，只有在寂寞和孤独中才能更好的思考，才能静下心来做事，如今这喧嚣纷乱的闹市，搅乱了懵懂孩子的心，外面的世界再精彩，也需要一颗安静的心。庆幸的是我的孩子能从阅读中寻找属于自己的世界，能感悟生活平凡。

我相信今生的缘分，来世再不能相见。每次想到这，心中都会有一种难以名状的依恋和牵挂。我放弃娱乐时间，听她兴奋述说学校的那些事，陪她挑灯夜战，告诉她不管你做什么我都爱你。陪伴孩子成长，感觉很幸福。

我是一个平凡得不能再平凡的妈妈，没有充盈的智慧，为了教育好孩子，精力90%在育儿方面，除了工作那10%。我以为这样才能培养出好孩子，这就是伟大的母爱。初中之前，我对孩子的教育几乎事无巨细、无微不至。中学之前对孩子的教育我是信心满满的，很自以为是。上了初中，“优秀”孩子很多，我的孩子问题百出。上了高中更显“平庸”, 我突然很感慨，我告诉我自己，必须在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备，因为时间真的过的很快。我不想将来只有叹气，摇头的份. 但是没想到十几岁的孩子居然也是不能轻易改变的。这让我开始反思：是不是我太严谨？是不是我的度没把握好？是不是我的理念有问题？我能保证我实施的教育都是正确的吗？教育孩子是不是不能过于执著、精细？“成长”这东西真的很复杂，要知道收手和承受。