说到孩子的教育问题，相信各位家长都能津津乐道，有各自的体会。在此我谨就个人的几点体会与大家分享。

初中一年级上学期对所有孩子来讲都是个分水岭。无论是学习和身心都将进入一个全新的状态。面对“四多”——课多、书多、老师多、作业多，如何让孩子们快速适应中学环境成了老师、家长共同的难题，还好在12班全体老师的悉心教导和辛勤呵护下，在家长们的积极配合下，孩子们个个你追我赶，奋发努力，取得了不错的成绩，相信孩子们会越来越优秀的！

一、  面对四多，帮助孩子走出困惑。

回想刚进初中的头两个月，不仅孩子不适应，我们家长也很不适应，面对四多，真的有些手足无措，有时作业做到深夜，又担心影响第二天的听课效率，此时，家长的引导尤为重要，若家长引导稍有偏颇，孩子就会理解出问题，唯一可做的就是及时掌握孩子思想动态，帮助孩子找到差距，提高认识，让他意识到自己已经是中学生了，不能还用小学的思想方法。帮助孩子走出困惑。

二、  多学科，要平衡发展。

我们这一届孩子运气好，赶上了减负的新政策，但并不意味着可以偏科。个人以为这只是时间分派的权重不同而已，因此，改进孩子的学习方法，至关重要，注重孩子全面发展仍是不变的铁律，包括孩子在小学的一些爱好，琴棋书画，都不必非要放弃不可，有时间也可作为消遣啊，一张一弛，更有益身心健康。

三、   关注孩子思想情绪变化，尊重孩子，注重家庭民主和谐。

孩子正处在青春叛逆期，与小学相比，不再事事听从摆布，已经有自己的想法，可有意识的让他参与一些家庭讨论，听取他的意见或主张，他会有一种被需要的体验，感觉受到尊重。这样孩子的参与度会大大提高。好的家庭民主氛围犹如空气和阳光，影响孩子的身心健康和智力发展。

四、激励孩子，合理定位，培养自信心。

老师和家长可根据孩子的不同发展特点及个体差异，提出适合孩子水平的任务和要求，让其通过努力即可达到，在成功的体验中树立起自信心和上进心。我们要善于发现孩子的优点，以已之长，克己之短。

五、家长应积极主动与老师沟通，及时掌握孩子的情况，以便给以孩子最及时、最有效的指导与帮助。

2017届初一（12）班李昊澄家长李淑琼