值周班级：2017届初一（15）班

                                         班主任：陈雪梅老师                     指导教师：陈雪梅老师         

                                          撰稿人：张文媛                            演讲者：张文媛  谢涛

                 旗手指挥：刘岑                            升旗手：谢一凡　周家安　杨靖坤　郑建军

    尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们为大家演讲的题目是《尊重他人 传递温暖》。

温暖,是熊熊燃烧的炉子,是声调柔和的话语。温暖，存在于人们的心中,来自于圣洁的心灵;然而，人与人之间的温暖，首先要做到平等相待，相互尊重。

我记得有这样一个故事：在一个空旷的山谷里，一个小男孩对着四周大声地喊“我不喜欢你”，山谷说：“我不喜欢你”。小男孩生气了，就对着山谷大叫“你是坏蛋”，紧接着，山谷也说：“你是坏蛋”。小男孩气哭了，回到家里告诉妈妈说山谷里有人骂他。妈妈问明白了情况，就让他去对着山谷喊：“我们做朋友吧！”小男孩将信将疑地喊了一句：“我们做朋友吧”。山谷里传来了回声：“我们做朋友吧”。小男孩特别高兴，又接着喊了一声：“我爱你”。然后，山谷里传来了清甜如春风般的回声：“我爱你”。这个简单的故事说明了人与人之间的相互的尊重是多么重要。你尊重别人，别人也就会尊重你。反之，你没有把尊重给予对方，那么你也将遭到冷漠与排斥。

在我们的学习生活当中，难免会有这样的事情发生：一对亲密无间的朋友，在一次考试中，甲同学成绩理想，乙同学发挥失常。甲的欣喜让乙有些受伤，他每天都在猜测甲是不是瞧不起自己，然后两人的友谊越走越远。甲很郁闷，他不知道自己哪里做错了。故事中，两人同时扮演着受害者和加害人的身份，似乎谁也没有错，又似乎两人都有错，那么是什么拉开了两人之间的友谊?并非成绩，只不过是一份简单的理解与尊重。如果你是甲，你会不会想：这次乙没有考好，我就尽量不在他面前提成绩，多给他一些安慰和鼓励。如果你是乙，你会不会想：这次甲考得很好，高兴也是正常的，我就不要想的太多，多向他学习一些方法和技巧，共同进步。如此，甲乙都会感受到来自于对方的理解、尊重及温暖，又哪里还有隔阂呢？

那么，作为一名光荣的师大实验中学人，我们到底该如何将尊重落实到行动上、生活中呢?

首先，要尊重身边的人。他们是父母，是师长，是同学。我们要感谢他们的陪伴与付出，尊重他们的劳动，尊重他们的人格，理解并支持他们的工作。

其次，要尊重全体社会公民。他们是为你看病的大夫，是为学校服务的校工，是公共车司机，是清扫大街的环卫工人。因为社会是由每一个公民组成的，没有社会，就没有个人。尊重他们，就是尊重自己。

最后，还要尊重世界上的所有生灵，植物或动物，楼房建筑或名胜古迹。是它们装点了世界，记载了属于这个时代的历史、不朽的传奇。我们不能恶意摧残动植物，毁坏古迹建筑，让千千万万的中国后辈，见证属于中国的绚丽生命，建筑风采，不可磨灭的光辉岁月。

同学们，请谨记这样一句话“己所不欲，勿施于人”，适当的换位思考可以消除许多不必要的麻烦和纠纷。渴望得到他人尊重的同时，也要多一点宽容和理解，多一点自我牺牲的精神。

亲爱的师大学子，让我们手拉着手，心连着心，共同培养豁达的情怀，让春风与笑声充盈校园，让宽容和理解在社会中实践，尊重他人，传递温暖，你我共参与!

   我们的演讲到此结束，谢谢大家！

2015年6月７日