2014年9月，经过小升初的洗礼，女儿迈进了师大实验中学的校门。随之我们家也搬到了学校的隔壁。每天推开窗，就可以看到学校的红砖绿瓦，听到孩子们的朗朗读书声。家伴校园，校园如家。

看看校园

    我清楚记得2015年5月3日下午4点，因为老师布置一篇写校园的作文，题目叫《我的眼里，你最美》，我和女儿就偷偷溜进学校，一起观察体会实验的美。

    说实话，实验中学的校门并没有云附的高大气派，教学楼也略显陈旧。但漫步在校园里，你能深深闻到沁人心脾的芳香，吸吮到西南联大精神扎根于校园的青春激昂的气息。

    那枝条蓬勃、绿荫如盖的银杏树，那高大挺直、碧绿似塔的雪松，那郁郁葱葱、枝繁叶茂的滇润楠总是站在最宽阔最显眼的位置。行政楼、二号楼和图书馆围成了一个不大的小花园，中间是一棵高大挺拔的雪松，旁边有棵粗壮斑驳的松柏，桂花树、香樟树、大叶冬青树......错落有致点缀在它们周围。被修剪的整整齐齐的灌木簇拥在一起沿着小石板铺成的小路或曲或直地沿伸着。时常会有不名的鸟儿从外面飞进来，它们有的静静伫立在枝头，有的在树木间穿梭往来嬉戏玩耍，有的则对着蓝天委婉动听地高歌鸣唱。微风拂来，树叶随着风儿轻轻摇曳，发出沙、沙、沙......欢快的笑声，和着鸟儿的鸣唱声，和着孩子们朗朗读书声，真是一曲动听的乐章。

    主楼前高高矗立着三环标志，底下的石碑上刻着斑驳的碑文，记载着实验秉承的深厚的文化底蕴。

    我明白了，原来是实验中学的内在之美，才吸引了一批又一批求知的孩子们把投入到实验的怀抱做为自己人生的第一个目标。

聊聊孩子们

    女儿小学毕业时，怀着伤感离开了同学，带着憧憬来到了实验，来到了１９班。经过近两年的学习生活，她早已和其他孩子融入在一起，他们一起嬉戏玩耍，享受着花季的快乐，他们一起拼搏努力，追逐着青春的梦想。

    女儿放学回家，我总是喜欢问她：“班级里又有什么新鲜事啊？”她就会眉飞色舞地给我讲这讲那，一个个活泼可爱的面孔也印在我的脑海里。彦彤的厚重执着，小农的调皮精灵，柳成的沉稳踏实，炳光的活泼好动，刁航的纯真聪颖……女儿从这些孩子们的身上体会到了真诚、善良与友情，也让她的成长之路充满了快乐。我知道，是实验的办学理念在这些孩子们情操、品德、意志等方面得到充分的体现。我自己也常常教育女儿，真诚对待每一位同学，恪守自己的诚信与真诚。

    聊到孩子们，绕不开的话题当然是学习喽。龙应台女士曾经对她的儿子安德烈说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我期望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”孩子们！咱现在不就是在为未来的选择权做着准备吗？屠呦呦老先生在艰苦的条件下，几十年如一日地做着重复的实验，终于站在了科学之巅。孩子们！咱现在有屠先生当年苦吗？孩子们，为了选择你们美好的未来，为了未来的有所为，请坚持自己的有所不为，请守住学习之根本，之疆界，抛弃社会之浮躁，保留心情之平静，用恒心、坚持之笔，绘出属于自己的美好人生。

谈谈园丁们

    我离开校园已经有２０多年的时间了，记得我们那时候写作文总是喜欢用辛勤的园丁来形容老师们，而现在总感觉园丁这个词好像离我们已渐行渐远了，直到到崔老的一封信，让我重拾过去的记忆与感动。

    崔老，１９班的班主任，２０１５年６月３日，在她要与孩子们短暂离别之时，写下了一封让孩子们流泪的信，让家长们感动的信。信中涌动着崔老太多的不舍与牵挂。大到学习、生活，小到锻炼、肚皮，她一一叮嘱。她托付她的“教师战友们”照顾好孩子们，为师之心，如母之爱，跃然于纸上。１９班的四叶草们，还记得崔老的信吗？我告诉女儿，好好珍藏崔老这封信，让它伴随着女儿成长。

    还有严厉而不失关爱的金老师，豪爽豁达的粉粉老师，和蔼可亲的胡老师，亦师亦友的文治、张宇老师……“爱心哺育，菁菁校园百花艳。智慧耕耘，三尺讲台天地宽。”，学校一块石碑上雕刻的这幅对联，正是我们最美老师的写照。

    实验──寄托着老师的追求；实验──寄托着家长的希望；实验──寄托着孩子的理想，实验是一座桥，它一定会把追求、希望与理想送向未来的彼岸！

                                                            初2017届（19）  雨霏爸爸

                                                                                         ２０１６年４月３日